один из видов научного кино, включающий различные методы применения кинотехники в науке, промышленности и сельском хозяйстве для получения кинодокументации и проведения киноисследований. Научная кинодокументация (съёмка географических и этнографических экспедиций, поведения подопытных животных, хирургических операций и др.) имеет конечной целью воспроизведение на экране изучаемых объектов, явлений и процессов так, как их воспринимает человек при непосредственном наблюдении; киносъёмки проводятся со стандартной частотой, равной частоте кинопроекции, при помощи обычной киносъёмочной аппаратуры, на киноплёнке обычного типа. При исследовательских киносъёмках в зависимости от конкретных задач используются специальные съёмочные аппараты и типы киноплёнки, различные технические средства и способы, позволяющие запечатлеть в фильме объекты, явления и процессы, недоступные для человеческого глаза вследствие его ограниченной чувствительности или из-за препятствий и помех, мешающих наблюдению. Объекты, не видимые глазом из-за их малого размера (например, бактерии), снимаются методом микрокиносъёмки с помощью оптического или электронного микроскопа (См. Электронный микроскоп). Методом телекиносъёмки, основанной на использовании длиннофокусных объективов (так называемых телеобъективов), исследуют предметы и явления, находящиеся на значительном расстоянии. Этому методу аналогичен метод астрокиносъёмки (киносъёмки Луны, искусственных спутников Земли, планет и звёздного неба) с применением астрономических наблюдательных приборов. Киноисследование объектов, невидимых из-за малой контрастности или недостаточной яркости, проводится с помощью специальных оптических и электроннооптических методов, обеспечивающих значительное усиление контрастности и повышение яркости снимаемого изображения. При исследованиях в невидимых лучах спектра (например, ультрафиолетовых и инфракрасных) киносъёмка производится на специальных видах киноплёнки, чувствительных к этим лучам. Явления и процессы, невидимые вследствие их слишком большой или слишком малой скорости (например, полёт пули, быстрые химические реакции, рост растений, кристаллов), исследуются методами высокоскоростной киносъёмки (См. Высокоскоростная киносъёмка), замедленной киносъёмки (См. Замедленная киносъёмка) и цейтраферной киносъёмки (См. Цейтраферная киносъёмка). При проекции фильмов, снятых этими методами, в зависимости от конкретного соотношения стандартной частоты кинопроекции и повышенной или пониженной частоты киносъёмки видимый на экране ход развития исследуемого явления соответственно замедляется или ускоряется, что создаёт благоприятные условия для его изучения.

В Н.-и. к. применяются и др. методы и приёмы киносъёмки, например в рентгеновских лучах, стереоскопические, внутриполостные (в том числе слизистой желудка), голографические. Современные (1974) технические средства и кинофотоматериалы позволяют производить киносъёмку объектов, различных по яркости (от ночного пейзажа до ослепительно сверкающей солнечной поверхности), в различном масштабе и с различным увеличением, в свете различного спектрального состава - как в весьма узких, так и в широких участках спектра, в разных условиях - под землёй, под водой, в космическом пространстве, в широком диапазоне внешних температур, с разной частотой смены кадров - от 1 кадра в сут до 1 млрд. кадров в сек.

Результаты документальных и исследовательских съёмок подвергаются качественному анализу (просмотр фильмов на экране), а также, в случае необходимости, аналитической обработке путём измерения изображения изучаемого объекта на последовательных кадрах фильма.

Возникновение Н.-и. к. относится ко времени зарождения технических основ кинематографии. Первые исследовательские съёмки последовательных фаз движений животных, а также небесных светил были произведены в начале 70-х гг. 19 в. В 1899, уже в период развития профессионального кинематографа, русский адмирал С. О. Макаров использовал киносъёмку в научных целях при испытании ледокола "Ермак".

Н.-и. к. применяется большинством научно-исследовательских институтов и организаций, где созданы для этого специальные кинолаборатории. Материалы Н.-и. к. часто используются при создании учебных и научно-популярных фильмов.

Лит.: Преображенский С. Н., Кино как метод научного исследования, М., 1948; Наука и кино. Сб. ст., М., 1950; Кудряшов Н. Н., Киносъемка в науке и технике, М., 1960; Кубеев Б. В., Кино в научном исследовании, М., 1963; Васильков И. А., Экран и наука, М., 1967.

А. А. Сахаров.

область кинематографии, развивающаяся в четырёх самостоятельных направлениях (видах): Научно-популярное кино, Учебное кино, Научно-исследовательское кино, Научно-производственное кино. Каждое направление имеет свой предмет и функцию, использует специфические средства выразительности. Н. к. имеется во всех кинематографически развитых странах. В 1947 создана Международная ассоциация научного кино (МАНК), в которую входит и СССР.

Лит.: Основы классификации научных фильмов, [Сб.], М., 1971.

один из видов научного кино, включающий фильмы различных типов и жанров, предназначенные для широких кругов зрителей. Н.-п. к. излагает в общедоступной форме основы естественных и гуманитарных наук, знакомит с их историей, воспитывает научное мировоззрение, пропагандирует достижения науки и техники с целью внедрения их в практику. Н.-п. к. рассказывает о жизни и деятельности учёных, о научных поисках, о значении того или иного научного открытия для человечества и др. В зависимости от особенностей научного содержание, обусловливающего использование различных кинематографических средств выразительности, сложилось 3 типа фильмов - научно-популярные, научно-публицистические и научно-художественные. Наиболее известны и распространены научно-популярные фильмы. Впервые они появились в 1897 во Франции и в Германии, но до 1920-х гг. выпускались нерегулярно. В дореволюционной России возникновение Н.-п. к. связано с инициативой группы московских учёных, организовавших в 1911 научный отдел на кинофабрике А. А. Ханжонкова и выпустивших несколько короткометражных кинолент. После Великой Октябрьской социалистической революции по инициативе В. И. Ленина, который призывал создавать как можно больше образных публичных кинолекций по различным вопросам науки и техники (см. в сборнике "Самое важное из всех искусств", 1963, с. 125), в 1920 были созданы учебные, научно-производственные и научно-популярные фильмы о происхождении торфа, организации торфоразработок и добыче торфа гидравлическим способом. В 20-х гг. научно-популярные фильмы, так называемые культурфильмы, освещавшие вопросы науки, техники, культуры и искусства, производились уже большинством киностудий страны. 20-30-е гг. отмечены также рождением некоторых тематических направлений и жанров Н.-п. к. Так, фильм "Механика головного мозга" (1926) В. И. Пудовкина положил начало жанру образной кинолекции, фильмы "Великий перелёт" (1925) и "Эль Йемен" (1930) В. А. Шнейдерова, "Лесные люди" (1928) А. А. Литвинова - географическим и этнографическим направлениям. Появлялись новые по тематике фильмы: анималистские ("В глубинах моря", 1938, режиссеры А. М. Згуриди и Б. Г. Долин), искусствоведческие ("Рукописи Пушкина", 1937, режиссеры С. И. Владимирский и А. Н. Егоров, "Третьяковская Государственная галерея", 1939, режиссер В. Н. Николаи), энтомологические ("Инстинкт насекомых", 1939, режиссер А. В. Винницкий). Процесс активного развития Н.-п. к. характерен для первых послевоенных лет и 50-х гг. Н.-п. к. получает распространение в Грузии, Узбекистане, Казахстане, Белоруссии, Эстонии, Латвии. Начался выпуск фильмов повествовательных жанров - киноочерков и киноповестей. Отчётливо проявилась тенденция поэтизировать предмет популяризации, создавать научно-художественные произведения, приобретавшие самостоятельное эстетическое значение ("Они видят вновь", 1947, режиссер Н. В. Грачев, "История одного кольца", 1948, режиссер Долин, "Лесная быль", 1949, режиссер Згуриди, "Сикстинская мадонна", 1955, режиссер Я. Л. Миримов, "За жизнь обречённых", 1957, режиссер Д. И. Яшин, "Дорога к звёздам", 1957, режиссер И. В. Клушанцев, "Шифр Альфа-Тета", 1962, режиссер В. А. Архангельский, "Математика и чёрт", 1972, режиссер С. Л. Райтбурт). Новые задачи, связанные с научно-технической революцией, вызвали появление в 60 - начале 70-х гг. научно-публицистических произведений о путях развития науки, специфике научного творчества, об интеграции, взаимопроникновении различных наук, о роли науки как новой производительной силы общества и др. Научно-публицистические очерки содержат не только познавательный материал, но и отношение к нему автора: "Рукописи Ленина" (1960, режиссер Ф. А. Тяпкин), "Огненное копье" (1962, режиссер Л. И. Рымаренко), "Кровавое воскресенье" (1964, режиссер Н. А. Левицкий), "Портрет хирурга" (1964, режиссер Грачев), "Человек и атом" (1965, режиссер К. И. Домбровский), "От клетки к живому организму" (1966, режиссер М. С. Каростин), "Лицом к лицу с расизмом" (1967, режиссер И. А. Зиновьев), "Интеркосмос" (1971, режиссер Д. А. Боголепов) и др. Жанр кинолекции обретает черты живой беседы со зрителем ("Язык животных", 1967, режиссер Ф. М. Соболев). Развивается детское научно-познавательное кино, созданное режиссером Б. Г. Долиным. Регулярно выпускаются киножурналы: "Наука и техника", "Хочу всё знать", "Сельское хозяйство" и др.

Значительны достижения Н.-п. к. др. социалистических стран; в Болгарии, Венгрии, Румынии, Польше созданы специализированные киностудии, в Чехословакии - научный отдел на киностудии короткометражных фильмов.

В капиталистических странах Н.-п. к. в течение долгого времени использовалось главным образом как средство рекламы. Фильмы, создававшиеся на средства научных организаций, демонстрировались только в клубах, школах, научных учреждениях. Положение изменилось и связи с научно-технической революцией. Продюсеры стали привлекать к работе в Н.-п. к. видных режиссёров; научно-популярные и научно-публицистические киноленты всё чаще стали появляться на экранах кинотеатров и телевизоров. Однако они неоднородны по идейному содержанию; одни из них воспитывают веру в гуманные пути развития науки, утверждают материалистическое мировоззрение, другие насаждают откровенно идеалистические взгляды на мир. Н.-п. к. становится ареной острой идеологической борьбы. Поэтому кинопопуляризаторы социалистических стран объединяют свои силы и опыт для активной пропаганды подлинно научных знаний в свете марксистско-ленинских идей.

Лит.: Ждан В. Н., Вопросы мастерства в научно-популярной кинематографии, М., 1952; Згуриди А., Васильков И., Научное кино в СССР, 2 изд., М., 1959; Альтшулер Б. А., Нечаева М. Д., Развитие советского научно-популярного фильма, в кн.: Очерки истории советского кино, т. 3, М., 1961; Васильков И., Идея и тема в научно-популярном сценарии и фильме, М., 1967; его же, Экран и наука, М., 1967; его же, О содержании и форме в научно-популярном сценарии и фильме, М., 1973; Научно-популярный фильм. [Сб. ст.], в. 1-2, М., 1959-1964; в. 3 - Кино и наука. [Сб. ст.], М., 1970.

И. А. Васильков.